菲律宾游学的教学模式分为一对一课堂和团体课。我个人也参加过菲律宾游学，两种课堂都体验过。如何有效利用【 菲律宾游学课堂模式 】？有必要加入团体课吗？大家可能比较关心这两个问题。下文就这两个问题做出回答。
【 菲律宾游学课堂模式 】一对一课堂：更多地接触英语！
就如名字所表示的一样，一对一课堂即学生和老师一对一上课。优点在于，只有一位老师和一位学生，对话、练习的机会更多。所以不用像团体课一样害怕没有机会发言。通过课堂上的对话与交流，师生间也会建立亲切融洽的关系。
另一个好处在于，对话交流中需要聆听老师的表达，故也是练习听力的好机会。我当时上课的时候也经常碰到不懂的单词或是表达不清楚的情况。但是不用担心！每当这个时候，老师就会或是直接告诉我如何表达或是给予一些提示。每个老师的方法不一样，但他们都会亲切耐心地指导。
【 菲律宾游学课堂模式 】注意区分课堂与实践！
与老师近距离交流，提问当场就可以得到回答，这一点胜于团体课，而且整堂课都可以畅所欲言。这恐怕可以说是一对一课堂最大的魅力。不用在意自己的英语水平如何，想说的尽管说就好了，老师始终会认真聆听你的你发言。而且因为对方是老师，也不用担心犯错。如果表达有错误，老师当场也会纠正。
要说一对一课堂的不足，就在于任何时候老师都会帮助完善我们的表达，这会使我们产生依赖性。然而现实交流中很少有像老师一样仔细聆听，一边帮我们补充，耐心回复的说话对象。所以上课时，一定要抱有提高英语的意识，提高上课效率质量。
较之团体课，一对一课堂上拥有更多的讲练的机会。想要更有效地利用这些资源就应该积极主动完善自己的表达，而不是总是靠老师纠正。
【 菲律宾游学课堂模式 】团体课：小班精品课堂
而团体课和一对一课堂相对， 是一位老师对多位学生的教学模式。欧美国家的语言学校一个班一般是12~15人，而菲律宾游学是4~6人。虽然都是叫团体课，形式上还是有差别的。
菲律宾游学的团体课一个班4名学生左右
欧美国家的语言学校一个班12~15人
在团体课上，聆听其他同学的发言有利于拓展自己的知识和思维。我想大家对与团体课可能有这样一些想法：
・不好意思在他人面前发言
・害怕犯错，觉得丢脸
・担心对话不顺利
国内一对一的教学模式较少，一般都是团体课。在菲律宾游学前我抱着和大家一样的想法。但是菲律宾游学的团体课是小班精品课，一个班也就4名学生左右。每人都有发言的机会，不用担心课堂自我展示。我所在的班上，老师会随机点名学生回答问题，保证每位同学都有机会发言。
可能有人比较反感点名抽问或是害怕犯错，觉得丢脸。一个班都是水平相当的学生，你犯错或是有疑问的地方可能也是大家容易出错，有疑问的地方。学生之间相互请教也有利于个人英语能力的提高。
我想，团体课的好处就在于一个班的氛围。大家既是朋友也是对手，互相鼓励，互相支持，一起学习英语。
有必要加入团体课吗？
我的回答是有必要。
如果只接受一对一课堂，没有一个参照物，不清楚自己真正的实力，可能容易满足现状心高气傲。
我当时在菲律宾游学时候就和同班的朋友约定好课下也坚持说英语，最后两个人都获得了很大的提高。如果只接受一对一课堂就没有这样的机会吧。
找一个和自己英语水平相当的同学一起学习，课下也可以用英语对话。而且接触其他人的观点和想法也有利于拓展自身的知识和事业。这是团体课最大的优势。
上课以一对一课堂为主，同时为了让自己更客观的了解自身水平，也有必要加入团体课和其他同学一起上课。
一对一课堂和团体课分别给自己设立不同的目标，整个菲律宾游学期间向着这两个目标努力。这是菲律宾游学取得成效的关键。
课程的安排可以根据自己的状况安排，但是切忌带有先入为主的观点，不妨就当作一次挑战促进自我的提升！
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