菲律宾中式游学的特点,如何避免踩雷?

菲律宾中式游学的特点,如何避免踩雷?随着菲律宾游学热潮在中国的逐渐风靡,各种游学套路也是层出不穷。那么,中式游学有哪些特点?中国人去菲律宾游学,如何避免误踩这些雷区,最大限度的发挥游学的作用呢?在本文中,我们将为大家详细分析。

菲律宾中式游学的特点

什么是中式游学?

“游学”最初起源于20世纪60年代的英国。学生在游学期间前往国外,学习语言,参观景点,融入生活,感受当地风土人情,领略异国文化的魅力。在国外,海外游学有着近半个世纪的发展历史和完整的保障体系。

如今在中国,海外游学也逐渐被大家喜爱和推崇。但由于国内游学体系发展还不够完善,也没有成熟的管理运营规则,游学市场鱼龙混杂,质量也是参差不齐。很多人在还没有完全理解”游学”这个概念的情况下,家长不清楚,学生不了解,盲目跟风,为了游学而游学,”游”大于”学”,甚至只”游”不”学”,就形成了所谓的”中式游学”。

菲律宾中式游学的特点

菲律宾中式游学的最大特点,就是忽略了游学的本质,本末倒置,成为了观光、购物、玩耍的性质,忽略了学习语言、融入当地的内容。游学是以游为辅,以学为主的。最重要的,就是在纯外语环境下学习,快速提高外语水平。同时体验国外的教育和学习方式,感受多元文化,还能提高独立能力,拓展国际视野,建立良好的签证记录,为将来的出国留学打下各方面的坚实基础。

造成中式游学的这种特点,一方面的原因是,有的家长是抱着镀金炫耀的目的,不注重孩子游学的学习成果;另一些家长则是看到其他人游学,自己也跟风让孩子去游学,这种心态下都是抱着旅游和玩耍的心态去游学,自然不会有很好的成效。

菲律宾游学

而另一方面,学生参加海外游学团,能够增长到的见识、学习到的知识其实跟所参加游学团的类型、日程安排、人员配备、教学安排有很大的关联性。而部分中国家长的心态,热衷于追求”性价比”,认为在短期时间内,游览参观越多的地方越好。这就导致有些游学机构,除了把旅游产品包装成”游学”,吸引学生和家长之外,实际安排的日程和内容,与普通的旅行团并没有什么太大区别。

如果学生参加的只是这种游学项目,在所谓的”游学”过程中,跑马灯一样的匆匆游览很多景点和学校,充其量也只是在国外匆匆忙忙逛了一圈而已,对于提高语言能力根本起不到实际作用。

那么,如何避免这些雷区,将菲律宾游学的效果发挥到最大呢?

菲律宾游学的建议

首先最重要的,是自己转变想法,在选择菲律宾游学之前,明确自己游学的目的,了解菲律宾游学,并结合自身情况,选择适合自己的游学模式、语言学校和学习课程。

菲律宾游学最大的优势,是纯英文教学环境,有着大量一对一的课程,这对于中国学生来说是改善”哑巴英语”最好的利器。菲律宾正规的语言学校,每天都会有固定的课程安排,一对一课程,专业的教学体系,能够使学生在短时间内尽快提高英语水平。

另外一点,就是家长转变想法,除了低龄儿童外,青少年进行菲律宾游学,家长应尽量避免陪读。游学本身还有一个目的,就是要提高孩子在一个相对陌生的环境下的独立能力和交流能力,如果家长不肯放手,就削弱了对学生能力的锻炼和培养。任何学生只要跟家长在一起,都会有很强的依赖性,这使得孩子的沟通能力无法得到提高。并且家长大多是讲中文的,这也不利于锻炼孩子的外语水平。

中国式家长游学

总结

如果有去菲律宾游学的想法,那就需要注意以上事项,避开中式游学的雷区。充分了解菲律宾游学,选择适合自己的学校和课程,才能将菲律宾游学本身的优势最大化,让我们的菲律宾游学之旅变得更有价值,更有意义。

菲律宾的英语

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