一对一课堂是菲律宾游学的特色，国内像这样的机会恐怕不多吧？我想很多接下来马上要去菲律宾游学的学员可能会担心一对一课堂应该怎么上的问题。其实有一些技巧可以提高【 菲律宾游学一对一课堂 】的效率。这篇文章当中我将分享结合我自己游学经验总结的4大技巧。英语的学习方法因人而异，希望我的方法能够给大家提供一些参考。
(1) 【 菲律宾游学一对一课堂 】明确游学目标
作为一个大前提，首先详细明确自己的菲律宾游学目的和学习目标，比如想通过菲律宾游学提升的技能以及菲律宾游学后的计划等，越详细越好，因为第一节课老师可能会问相关问题才好制定你的“贴身”的课堂计划。
我当时去菲律宾游学的目标就是能够说英语。为了以后能够用英语和各个国家的人对话，所以想提高英语对话交流能力，习惯英语语言环境，提高口语能力。而其他的还有用于工作场合，提高商务英语，或者是提高雅思分数。还可以针对听力、写作、语法等专项强化。
正是因为“一对一”的优势，课堂内容才可以完全按照学员个人的目标设计。所以我们要利用这一点，最大限度提高课堂效率，充实游学生活，这不仅仅需要上课这个过程，首先应该明确自己的英语学习的问题在哪里，想提升哪部分能力以及游学结束后想达到什么样的效果。
(2)将学习诉求准确地告诉一对一外教
我在菲律宾游学时就向每个老师提出希望课堂上能够多多练习英语对话的学习要求。老师准备的教材可以提前挑战一下，有和自己预期不一样的部分，我也明确地提出了意见。大多语言学校都有国人负责人，如果自己用英语表达不清楚的话，可以求助他们的帮忙。或者自己直接准确地告诉外教老师你希望课堂怎么上，想提高哪部分能力等。
总之要有效利用一对一课堂时间，毕竟一次菲律宾游学学费也不算便宜，肯定要尽可能多地把知识学到手。另外，我当时在菲律宾游学的时候没有安排听力和写作课。因为我觉得现在这个信息丰富时代买本参考书结合练习听力可以自学。难得有机会到菲律宾游学，还接受特色的一对一课堂教学，不练习口语简直就浪费了。
写作也是出于同样的想法。当场写作文太占用课堂时间了。我希望课堂应该是没有安静的时候，整堂课都在不停地说！
(3)【 菲律宾游学一对一课堂 】课后必须复习
我觉得课后的复习时间非常重要。同一个单词或表达方式在课上反复出现，课后总结这些表达并认真复习，下节课当中多多积极使用。通过反复这个复习和实践的过程，扎实地掌握每一个表达。我当时向老师申请了不留家庭作业，把课余时间全部用来复习。一天要接受很多一对一课堂本来就很累了，要是再应付大量作业和预习学习效率肯定会大打折扣。
另外大家肯定也有这样的经历吧。上课频繁出现的单词，感觉很熟悉但是不能立马想出它的意思。这种情况可以先记下它的读音，课后再去查字典并记忆。
(4)【 菲律宾游学一对一课堂 】不要频繁地更换老师
“该不该换老师”这个问题很难回答。不同的人有不同的意见，我个人看来，没有到完全不能忍受的地步时，多多磨合多多适应。我在菲律宾游学8周，每天上课6个小时，期间没有换过一次老师。当然，如果是老师态度冷淡，性格不合等难以调和的因素可以考虑。
每个老师都自成风格，不管是想法、上课风格、性格还是发音和英语水平都完全不同。如果是第一次到菲律宾游学，“该不该换老师”这个问题上没有一个正确的选择。在入学适应阶段频繁更换老师的做法是否正确，我也给不出一个定论。但是我们要注意的是，更换一次老师就需要重新花费时间去适应，然而菲律宾游学时间有限，学习时间肯定也会相对减少。所以更换老师时，要考虑到这一点。和我同期的有几个学员在菲律宾游学期间就换了2、3次老师，我个人不太赞同这样的做法。
菲律宾游学最终的结果取决于个人的想法和付出的行动。不要总是抱怨环境和老师，在有限的时间内尽最大努力学习英语！如果你能做到这些，我想到最后，你一定会有新的发现。
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