孩子“只游不学”：一次游学到底能收获多少？

通过-游学-这一行走的课堂，孩子能从其中收获多少？

问题【游学】

面向青少年寒暑假的游学活动越来越丰富，然而有部分家长却反应某些游学活动“实用性不高”，比如一些国外的游学活动，价格高，但是“游多学少”，虽然拜访了名校浏览了名胜，但是导游基本讲中文，孩子很少有机会和外国人交流，收获达不到预期等等。

那么，游学市场真实的实用性如何？面对五花八门的夏令营活动，家长应该怎样为孩子作出合适的选择呢？

首先，我们不能一概而论，急于否认游学的价值。游学，又被称为“行走的课堂”。趁着假期，让孩子走出校园，能够体验与平常不同的生活，从而拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，培养其自理能力。

一些家长也认为，现在的孩子容易以自我为中心，参加类似的活动有益于让孩子学会迁就别人，学会独立于合作。并且在老师的引导下探索发现，也有利于提升处理问题的能力。

实际上，问题在于需求与内容的对口与否。国外的游学活动，让孩子体验异国文化，感受人文历史基本是可以的，但是想在短时间，并且没有针对密集的语言练习，想要提高英语很难。如果可以接受欧美外教的讲课，甚至是一对一教学，必然需要投入相应的成本。

诚然，游学市场亟待规范，建立有效监管机制，而作为家长一方，在选择时有如下的建议。

随着市面上面向青少年的活动多样化，利用假期，比起单纯的补习班，让孩子体验课外的丰富的生活不失为一个好的选择。

不过，要明确：一般的游学活动的收获可能不如预期。如果想发展孩子的某项兴趣，在选择游学的类型上就应该更有针对性，侧重性。

一次游学几乎不可能做到全方位提高孩子的多项能力。例如，同样是提高英语，菲律宾游学高密度的一对一外教课堂与周末丰富的海上活动，真正做到“游”与“学”相结合，较之欧美游学更有优势。

如果单纯想让孩子感受欧美国家的氛围，提升学习英语的兴趣，没有硬性要求，欧美国家的城市风貌以及文化色彩则更胜一筹。如此，根据需求选择合适的游学活动类型。

家长需要合理地分析孩子的需求，选择适合的假期打开方式。祝愿每一个孩子的都能“游而所乐，学而所得”。

提供菲律宾语言学校、游学机构信息大全，分享真实的菲律宾游学生活和经验。为您的菲律宾游学计划提供专业、可靠的信息资讯。